顧嬌嬌
教學的藝術不在于傳授，而在于激勵和喚醒，一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
我一直緻力于追求教學的有序、有趣、有效、有意義。我把自己當成“導演”，帶領學生這個“主演”在未知方向上挺進。在這段旅途中，“主演們”能夠體驗思維的碰撞，享受學習的樂趣，分享豐富的情感體驗。雖然在這個過程中，經曆不少的挫折，但是隻要不忘初心，砥砺前行，堅持下去，再多的苦、酸都能轉化為甘甜，收獲滿滿。曾獲杭州大市智慧十五分鐘難點突破一等獎，拱墅區教壇新秀，杭州市論文三等獎，拱墅區課堂實錄二等獎，拱墅區論文二等獎等榮譽。曾指導學生參加科技節比賽，取得杭州市1/10電動遙控車比賽二等獎，拱墅區小論文小發明一等獎，1/10電動遙控車一等獎，二等獎和三等獎，四驅車一等獎，二等獎和三等獎，橡筋動力車二等獎。
學生喜歡
三年前，我沒有預習被叫起來；三年前，我不好好寫作業而被要求重寫。可是後來，我再也不會這樣。三年前，我一定沒有想過後來成了您的課代表。三年中，我問過您許多問題，當然這其中包括很多奇奇怪怪的問題，可惜您還是仔細地回答了每一個問題，滿足了我曾經的好奇心。顧老師，謝謝您，三年裡你給了我許多幫助和鼓勵。其實初一的時候我沒有怎麼在意科學，但後來許許多多的問題和您的回答中發現科學其實挺有趣，而且還很神秘，所以後來就一直認認真真的學習。顧老師，其實您上課真的很有趣，特别是上新課。顧老師真的謝謝你，如果沒有你，我可能不會對科學有如此的興趣，也不會有今天的成就。感謝您三年的淳淳教誨。顧老師，其實你畫的圖挺有趣；顧老師，其實您的科學課是最活躍的一節課；顧老師，其實你笑起來真的很好看。三年前剛開學不久的時候，你問過全班，到現在為止，有喜歡顧老師的舉手，我當時猶豫了好久，不過現在答案是肯定的。多想時間再過得慢一點，好讓我當您課代表的時間再長一點。千言萬語一句話，顧老師，謝謝您！
---畢業學生 何姝好
顧老師的魅力不僅在于教學更在育人。她在科學教學上兢兢業業，課堂靈活有趣，效果極佳，很能激發學生的學習興趣，教出了許多成績優異學生；當班主任更是認真負責，關注班裡的每個學生，不僅僅是在學習方面更在生活方面，真正關注了學生的内心，教會了學生許多人生道理，對學生今後的學習生活産生了積極的影響。顧老師很好地貫徹了老師教書育人的責任，讓每一個學生更好地步入高中及社會做好了準備，亦師亦友，受益良多。
---畢業學生 方志成
顧嬌嬌老師，是我們的科學老師，人如其名，身材嬌小玲珑，平時聲音溫溫柔柔，但是她對我們的教學方式，卻是一絲不苟，說一不二的。每次上課之前，她都會利用課前時間争分奪秒地幫我們鞏固理論知識；課後，又是見縫插針，對個别同學進行細緻地指導；放學後，更會不厭其煩地在微信裡為我答疑解惑！還會根據每位同學不同的學習程度，因材施教。顧老師就像名偵探柯南一樣，帶領着我們這些小柯南們在科學的海洋裡不斷探索。小身材，大能量！這就是我們的顧老師，跟着她，“有肉吃哦！”
---初三（3）學生馬語嫣
顧老師是一位專業知識過硬，講課風趣幽默的老師。善于觀察同學們的課堂表現，給與每個人發言的機會，會通過學生的性格和接受程度給與适當的評價，讓人如沐春風。顧老師教學認真，幽默，循循善誘，和藹可親，不放棄每一個學生。一心為學生着想，細心尋找每個學生哪怕是學習成績差的學生在其他方面的優點。觀學生之所觀，想學生之所想。有親和力，盡全力維護學生的自尊心，亦師亦友！---——初三（6）學生過文琪
家長喜歡
都說老師就像園丁，澆灌着祖國的花朵，我以為這是課本上的美麗謊言。随着孩子們的上學，我了解到了教師真的就是這樣一群偉大的“花匠”。顧老師，就是我遇到的其中一位好老師。
顧老師雖然年紀輕輕，但是一身的熱心腸。班級微信群裡，哪位家長有疑問或者需要幫助的，她總是第一時間現身，耐心的為家長們解決問題。有兩件事我到現在還記憶猶新。一次，網課期間顧老師在班級群裡布置作業，我沒有看到，就微信私發顧老師告知，之後，她怕我收不到，總會單獨再發我布置的作業與信息，連續3個月不斷一天，讓我很是感動。還有一次，我想了解一下最近孩子們的科學學習情況，顧老師當晚就給我發了一長串的話，幫我詳細分析了兩個孩子近期的學習狀況，包括哪塊内容掌握的好，哪塊内容需要加強，分别
分析了他倆的知識掌握情況等。她總是很耐心的幫助我們家長，讓我們很放心把孩子交給她。
除此之外，顧老師對教學工作一絲不苟，在繁忙的教學中，仍不忘加強自身的業務能力，想盡各種辦法提升孩子們的學習效率與成績。值得一說的是，顧老師自行編寫的科學小試卷。她根據學生的掌握情況，翻閱大量試卷，提取精華，自己設計、編寫考卷，避免了題海戰術帶來的課業負擔，又提高了孩子們的學習效率。同時，試卷做完，立刻會有錯題反饋，并結合視頻講解答案，幫助孩子們加深印象，鞏固知識。
顧老師，能遇到你這樣的老師，是我的幸運。你是我們家長值得信賴與托付的好老師。
--初三（6）班夏羽祥、夏羽瑞家長
真心感謝您這兩年多來對李雨晨的悉心教導，由于孩子的小學基礎打的不夠紮實，升入初中之後，他學習比較吃力，作業錯誤率很高，每次考試幾乎都在班級最後，作為家長，看在眼裡，急在心裡，每次跟您溝通孩子的學習情況，您不但耐心地反映，而且提出寶貴建議，讓我知道如何用正确的方法指導孩子學習。在您的正确引導下，孩子的科學成績從開始的80幾分，90幾分，到這個期末的106，進步飛快！您的因材施教，善啟心靈，以及對孩子的一視同仁，讓我很感動！孩子今天的進步，除他自己努力之外，更離不開您的辛苦付出，耐心教育！孩子能遇到您這麼好的老師，在這麼好的環境裡學習，我很放心也很滿意！我相信未來的日子，在您的帶領下，孩子會越來越好！顧老師謝謝您，您辛苦了！
---初三（6）班李雨晨家長
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳立;我們感恩老師，因為老師甘為人梯，用肩膀托起稚嫩的孩子，使他一步步登上知識的殿堂。
第一次見到顧老師還是在初一的第一次家長會上，讓我印象深刻的是顧老師的聲音，不急不躁，如同潺潺的流水一樣，劃過心房，如同溫暖的陽光，讓人如沐春風。給孩子們上課，也是理念先進，深入淺出，思路清晰，對待難題錯題，不厭其煩的反複講解，直到孩子們了解吃透了才會罷休。顧老師還有一些小竅門小方法對待粗心的孩子們，課後的小課堂是孩子們所喜歡的，不會的題都是到顧老師那裡去解決，絕不會過夜，當日事當日畢。小馬回來也是對您贊不絕口。
春蠶一生沒說過自诩的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。顧老師您從未在别人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最好的評價。
---初三（6）班馬錦江家長
我們的科學顧老師是一位認真負責、幽默風趣、邏輯清晰、思維敏捷、擅長啟發、平易近人的的知心好老師，她不僅帶給孩子熱烈有感染力的課堂，也讓家長深切體會到她對待孩子濃濃的關愛。
顧老師教學經驗豐富，在課堂上，複雜的問題她能用通俗易懂的語言結合生活，化難為易，深入淺出，使孩子們輕松地掌握重難點。講課時幽默風趣，和學生積極互動，上課氣氛非常活躍，孩子們在歡聲笑語中快快樂樂地就把知識學會了，每每孩子都說在這樣的課堂裡學習簡直是一種享受。
課下，顧老師也為孩子們操了不少的心。我的孩子做題時常常會因為審題不清而失分。顧老師時常在課下找孩子談話，告訴她審題清晰的辦法，并反複叮囑她養成這樣的好習慣。作為媽媽，我心裡感覺到無比地溫暖，也非常感激顧老師對孩子的鼓勵和幫助。
顧老師不僅學富五車，專業過人，同時她還是孩子們的心理夥伴，永遠用欣賞的眼光看待學生，讓孩子們青春不孤單，她和家長一起呵護着六班的每一個希望。
--- 初三（6）章心然家長
同事認可
顧老師充滿親和力，從容溫和的态度展示出教育的智慧。作為的科學教研組長，各項工作總是做在前頭，如同一位智慧的船長，領導組内老師研究教學、細心備課，一切為了學生！同時對組内新教師的課堂教學進行耐心細緻的指導，力挺新教師專業發展！在實驗改進和創新比賽中有突出表現，并榮獲杭州市智慧十五分鐘一等獎，體現了她高度的專業化能力！春風化雨、潤物無聲。顧老師在教育教學工作中的溫度和魅力，溫暖着學生，感染着同事！
---科學組 吳文萍
顧嬌嬌老師是一個非常樂于鑽研的老師，常常和組裡的同事交流教學上的心得和困惑，總能提出一些很有價值的問題，增強了組裡的教科研氛圍。顧老師本人對科學教學更是熱愛，有自己的獨特的風格，也取得了很好的教學效果，是同組老師學習和追趕的榜樣。
---科學組 杜鵑
顧嬌嬌老師就是我們科學組的一個“瑰寶”，善于鑽研，愛研究教材，經常有許多天馬行空的好想法，對初中科學的實驗器材也有許多創意性的改進。保持初心、熱愛科學、關愛學生，和學生“打成一片”，是學生中的“孩子王”！
---科學組 何菲
撰稿：顧嬌嬌
審核：李添文
