馮相浩

中學一級教師，拱墅區優秀教師，區新銳班主任，區體育學科常态課一等獎，區體育教師三項技能測評優等級。現任初二年級長兼總務。

他若風，雷厲風行；他若雨，潤物無聲；他若火，熱烈昂揚；他若水，勤懇載物。馮老師一直堅持“高效工作，快樂教育”的理念。尊重學生，愛護學生，用愛滋潤學生心田，讓課堂積蓄溫暖，營造熱情。

學生喜歡

相較于老師我更願稱馮老師為朋友。馮老師不僅有着體育老師特有的直率，還有着細心缜密的性格。體育課是很累的，但在跑步單杠的同時，與馮老師聊天輕松快樂，也便不覺得單調了。若是有同學受傷，馮老師便噓寒問暖，忙叫人送去醫務室。在關心同學的同時，馮老師還要求嚴格，按照中考标準用不同的訓練方法讓同學們成績達标。總的來說，馮老師受同學歡迎，是一位好老師。 807班 張睿予

馮老師是一位盡心盡責的老師，他黝黑的皮膚看上去總是那麼健康，他的臉上總是挂着親切的笑容，在訓練場上馮老師會陪我們一起訓練給我們加油打氣，他總用那爽朗的笑聲使疲憊的我們有了精神，讓我們有了動力繼續訓練。馮老師他還會不時同我們暢談生活中的種種點滴，常常用自己的親身經曆和體會作為例子，給予我們教誨。因為有了他的無私奉獻陪伴我們訓練，使我一步又一步成長，讓我有了健康的體魄，馮老師感謝您一直在我的身後驅使我勇往直前！ 904班劉梓涵

使我印象最深刻的，是在我初一的時候。體育課拉引體，有同學因為手沒有抓穩摔了下來。而此時我看到走來的并不是同學，而是馮老師，他是跑着來的，他并沒有責備那個同學，而是趕緊将他扶起，慰問他有沒有事，有沒有受傷，而且同時也告誡我們以後應該多小心，馮老師每次都會在我們跑步時給我們加油鼓氣，激勵着我們産生信心，他不僅教我們很多的運動技巧，也教我們怎樣面對與克服困難，他每次都會細心傳授。不僅是教我們，他的辦事認真和效率也絕對是沒有拖沓的。也許，這就是體育老師的魅力吧，一個溫暖的體育老師。

他——馮老師，擁有最強鍵的體格和最溫暖的心。

——807孫宇辰

同事認可

學生成長中有三個世界：生活世界、知識世界、心靈世界，馮老師在教學中能關注到這三個世界的和諧發展。當班主任時，是孩子們第一時間求助的“馮哥”，有啥生活上的問題、心靈上的困惑，“馮哥”都能解決。當年級長“馮哥”既有慈母的柔腸細心，也有東北嚴父的爽氣剛硬，孩子們是又愛又敬。馮老師的體育課，好玩又有趣，用遊戲的方法去解決重難點，清楚地記得，實心球課堂中用發射炮彈的“快”來強調“出手速度”，孩子們玩得不亦樂乎，不知不覺地突破了難點，這是馮老師讓學生三個世界都得到滿足的教育魅力，溫暖、有效，值得我學習。

—— 虞淑英

馮老師，是一位對學生有愛的老師。他有一雙慧眼，善于發現同學們的體育特長，讓學生們在體育運動中找到自信。陪伴是最長情的告白，日暮時分，寂靜的校園裡總能看到陪伴孩子們訓練結束的馮老師。對于在體育方面遇到困難的同學，馮老師也會耐心的傾聽學生的困難，幫助學生們發現問題，解決問題。作為年級組長，他認真負責，粗中有細，默默付出與陪伴。清晨經常看到馮老師到各個班級巡視的身影，放學後馮老師也會去班級提醒同學們關燈關門早點兒回家。班主任在工作中遇到困惑，經常向馮老師請教。馮老師都會耐心傾聽，獻策獻計。這樣一位負責有愛有溫度的馮老師，值得我們緻敬、學習！

—— 候新新

家長信任

付杭宇家長;

每個家長都希望自己的孩子能遇見一位好班主任，而我們恰好就遇見了，那就是馮老師。作為我女兒初三的班主任，馮老師是位負責任且幽默，亦師亦友的老師。它不僅在孩子們的學業上認真負責，對于孩子們的生活更是仔細認真，記得最讓我印象深刻的是，在元旦時，帶領全班同學包餃子，他把一切材料都準備完全，然後讓孩子們自己動手包餃子，孩子們從中收獲到不少快樂，從而又提高了動手能力，使他們在緊張的初三學習中，也有了放松且歡快的體驗。遇到這樣的老師，對孩子而言是一種幸運，對于家長而言更是一種幸福！

申陳不二家長：

馮老師，是教了兒子三年的體育老師，他看起來五大三粗，又是個東北純爺們兒，應該是很躁、脾氣很盛，可是他不是，他很溫和，不，很暖，被孩子們親切地稱為“黑哥”。

兒子很瘦小，身體單薄，體育成績一貫平平。但是，黑哥從來沒有嫌棄過他，從來都是溫和又嚴肅地要求他：“不二，還能堅持嗎？繼續加油！”這句鼓勵持續到了初三。印象最深的是初三的拉單杠。兒子的胳膊細小沒有力量，單杠一個都拉不上！為了訓練力量，最後那一個月，除了正常上課外，黑哥不知道多少次放學後，晚自習前的那段空擋時間，單獨把兒子留下來訓練。夕陽之下，紅色的黃昏把師生倆的影子拉得很長，一大一小，大的斜斜地立在一旁，小的細細地吊在杠上晃啊晃。這一幕，在我的腦海裡至今揮之不去，感動莫名。

體育中考，兒子單杠一口氣拉了十二個，得了滿分。感謝馮老師，在兒子最需要一個勇敢、正直和善良的男性榜樣時，遇見了最好的你！！

撰稿：馮相浩

審核：李添文